Mastère d'Etudes Œcuméniques (M.E.O.)

LVIV 2006 - 2007

Sommaire

I - INTRODUCTION

II – Le M. E. Œ conçu selon le Système européen de transfert de crédits (E.C.T.S.)

A. ECTS :

1. Historique de l’E.C.T.S. p. 4
2. Raisons de l’application du système de transfert de crédits
3. Raisons académiques et pratiques de l’application du système comme base du M. E. Œ.
4. Echelle d’évaluation ECTS
5. Le défi ECTS

B. RÈGLES de l’ECTS. appliquées au M. E. Œ

1. Crédits
2. Charge de travail
3. Cadre temporel

C. INFORMATIONS SUR L’ORGANISATION

1. Conseil administratif
2. Programme éducatif
3. Calendrier du M. E. Œ.
4. Emploi du temps :
   Semestre préparatoire
   Semestre 2
   Semestre 3
   Semestre 4
5. Perspectives
6. 6. Conditions d’inscription
7. 7. Formalités d’inscription
8. 8. Participations Financières

III - ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

Chers amis !

Nous proposons à votre attention le Mastère d'Etudes Œcuméniques, initié en 2006 par l'Institut d'Etudes Oecuméniques près l'Université Catholique d'Ukraine, en partenariat avec l'Université nationale Ivan Franko de Lviv et plusieurs universités européennes. Notre but est de proposer un enseignement supérieur de qualité qui unisse les meilleures acquisitions des sciences humaines contemporaines aux trésors de la théologie et de la spiritualité, toutes tendant vers un dialogue entre les religions. Face à la diversité des valeurs contemporaines, la nouvelle génération ukrainienne a non seulement besoin de respecter les traditions spirituelles de sa propre communauté mais aussi de savoir apprécier, de façon ouverte, sans parti pris et avec respect, le credo des autres confessions et religions.

Nous avons pour objectif d'élever une génération de diplômés qui répondent, de façon cultivée, scientifique et audacieuse, aux défis du XXI^ème sciècle. Après certaines turbulences historiques, la société ukrainienne est enfin capable désormais de construire et créer, mais aussi de surmonter les nouvelles difficultés sociales, religieuses et autres. Les étudiants de ce programme de mastère pourront approfondir leurs connaissances en philosophie et théologie, apprendre à commenter et à critiquer les événements religieux, comprendre le rôle du christianisme et des valeurs chrétiennes au sein du monde contemporain afin de participer de manière créative à l'évolution de la société. Ce sont ces esprits perspicaces et ces cœurs ardents dont l'Ukraine et le monde ont besoin.

M. E. Œ Un Master conçu selon le Système européen de transfert de crédits (ECTS)

A. ECTS : HISTOIRE ET FAITS

1. Historique de l’ECTS:

L’ECTS (Système européen de transfert de crédits) a été mis en place en 1989 en tant que projet pilote dans le cadre du programme Erasmus. Mis en œuvre à l’origine pour faciliter la reconnaissance des périodes d’étude effectuées à l’étranger, l’ECTS a permis ainsi d’assurer le transfert de crédits et de développer qualitativement la mobilité des étudiants en Europe. Comme système de transfert, l’ECTS a été développé dans plus de 30 pays et introduit dans plus de 1000 établissements d’enseignement supérieur. Les 40 Etats signataires de la Déclaration de Bologne ont reconnu l’ECTS comme un des fondements de l’enseignement supérieur européen. L’acronyme « ECTS. » fait référence au système mais également aux crédits obtenus par module.

2. Motifs d’application du système de transfert de crédits :

La recherche de la mobilité des étudiants et des scientifiques qui requiert une transparence et, donc, des critères communs pour l’évaluation des progrès des étudiants.

3. Raisons académiques et pratiques de l’application du système comme base du M . E. Œ .

a. Après la signature par l’Ukraine de la Déclaration de Bologne, l’Université Catholique d’Ukraine et l’Université nationale Ivan Franko de Lviv ont initié un milieu créatif pour internationaliser le système d’enseignement ukrainien. Ceci devrait comforter la position de l’Université Catholique d’Ukraine et de l’Université nationale Ivan Franko de Lviv au sein du réseau international.

b. En tant que programme compétitif, le M.E . Œ . a été élaboré pour donner aux enseignants et étudiants la possibilité d’échanger leurs expertises et d’engager un dialogue avec des condisciples et autres universitaires internationaux. Ainsi, des enseignants d’universités étrangères seront invités à donner des séminaires de courte durée. Le fait que ces cours soient pour certains prodigués en anglais confirme la vocation internationale du programme .

c. Le M.E. Œ . a été élaboré conformément au système ECTS dans le but de donner aux enseignants et étudiants la possibilité d’enrichir leurs connaissances et de pouvoir étudier dans le cadre du réseau des universités européennes avec lesquelles nous coopérons.

d. La transparence permettra aussi de lire et comparer plus aisément ce programme avec d’autres Mastères européens.

4. L’échelle d’évaluation ECTS

L’évaluation est un élément essentiel et sensible du processus d’enseignement. Elle est profondément enracinée dans les diverses traditions pédagogiques et culturelles de différents systèmes d’éducation européens. Pourtant, il est nécessaire de rendre les systèmes d’évaluation nationaux plus transparents, de favoriser une plus grande souplesse du transfert de notation d’un système vers un autre afin de faciliter la mobilité des étudiants et certifiés.

Le système d’évaluation de l’ ECTS n’a pas été élaboré dans le but de remplacer les systèmes nationaux mais de favoriser leur compréhension par d’autres pays. Il est basé sur le niveau d’un étudiant et de sa performance comparés à ceux du groupe d’étudiants dont il fait partie. L’échelle d’évaluation de l’ECTS répartit les étudiants en larges groupes et facilite ainsi leur classement. C’est ce regroupement qui est au cœur de l’échelle d’évaluation de l’ECTS.

L’ECTS classe d’abord les étudiant en deux groupes, - ceux qui ont réussi et ceux qui n’ont pas réussi, puis il évalue les progrès de chaque groupe individuellement.

Des échelons sont attribués aux étudiants ayant réussi, selon l’échelle d’évaluation suivante:

A. les 10 meilleurs % recoivent l’échelon A

B. les 25% suivant recoivent l’échelon B

C. les 30% suivant recoivent l’échelon C

D. les 25% suivant recoivent l’échelon D

E. les 10% restant recoivent l’échelon E

Les étudiants en situation d’échec sont répartis en deux catégories :

FX, qui signifie : « échec - un certain travail supplémentaire est nécessaire pour réussir »

et F : « échec - un travail considérable est requis ».

Cette distinction permet une différenciation entre les étudiants qui ont été évalués comme ayant échoué de peu et ceux qui ont clairement fait preuve de lacunes considérables pour atteindre les compétences et niveaux requis.

5. Le défi ECTS

- consiste à s’adapter à un autre système d’éducation qui influence les programmes éducatifs mais cependant respecte le système d’évaluation national sur lequel est superposé le système ECTS comme nous venons de l’évoquer.

B. Règles de l’E.C.T.S. appliquées au M.E.O.

1. Crédits

• Les modules vont de 1 à 5 crédits.
• Une année d’études équivaut à 60 crédits.
• Un semestre équivaut à 30 crédits.
• Un semestre représente 750 heures de charge de travail.
• Les crédits déterminent la charge de travail d’un étudiant inscrit dans un programme d’études à temps plein.

2. Charge de travail

La détermination de la charge de travail des étudiants au sein des programmes d’éducation supérieure européens ont donné lieu à plusieurs approches.

Ceci octroie au système ECTS une certaine flexibilité.

• Le nombre de crédits pour un semestre est fixé à 30 et pour une année à 60. La charge de travail correspond à 750-900 heures par semestre.
• Conformément à la règle générale,
• 1 crédit = 25 heures de charge de travail par semestre
• (ceci inclut les cours magistraux et le travail individuel).
• Afin d’ adapter la charge de travail au type d’activités éducatives, le programme peut accorder plus ou moins de crédits par cours/module.
• La charge de travail comprend les heures de cours magistraux/stage et le travail individuel/de recherche.
• Une heure académique est l’équivalent de 45 minutes astronomiques d’enseignement, donné par un enseignant à un étudiant ou à un groupe d’étudiants et 45 minutes astronomiques de travail dans le cadre d’un stage.

3. Cadre temporel

Un semestre académique comprend 17 semaines + 1 semaine d’examens :

• 15 semaines de cours – exercices/stage/recherches,
• 2 semaines de travail individuel (révisions),
• 1 semaine d’examens.

C. : INFORMATION SUR L’ORGANISATION

1. Conseil administratif

Le Conseil Administratif décide de toutes les questions relatives à l’organisation de l’enseignement du M. E . Œ ., au choix des enseignants, à la validation du programme éducatif et au contrôle de sa mise en place. Les représentants de l’Université Catholique d’Ukraine et de l’Université nationale Ivan Franko de Lviv font partie du Conseil sur une base paritaire. Le Conseil Administratif comprend 5 personnes:

1. Antoine Arjakovsky - directeur de l’Institut d’Etudes Œ c uméniques de l’Université Catholique d’Ukraine, docteur ès histoire.
2. Andriy Vaskiv - directeur du M. E. Œ , historien des religions, doctorant en sciences historiques, maître de conférences en théorie et histoire de la culture à la faculté de philosophie de l’Université nationale Ivan Franko de Lviv.
3. Volodymyr Melnyk - docteur ès philosophie, professeur, directeur de la chaire de théorie et d’histoire de la culture à la faculté de philosophie de l’Université nationale Ivan Franko de Lviv ; doyen de la faculté de philosophie de l’Université nationale Ivan Franco de Lviv.
4. Аlicia Chrin - directeur-adjoint du M . E. Œ , licenciée en œcuménisme.
5. Lesya Vaskiv , responsable de la méthodologie du M. E . Œ , maîtrise de théologie, enseignante de langue et littérature ukrainiennes, d’éthique chrétienne, membre de la commission pour la spiritualité et l’éthique chrétiennes au Conseil régional de Lviv.
   

2. Programme du M.E. Π.

Le Mastère d’études œcuméniques est ouvert aux étudiants titulaires d’une licence et justifiant d’un niveau suffisant en langues étrangères(anglais particulièrement). Le programme propose une approche inter-disciplinaire et inter-confessionnelle des questions religieuses à travers l’apprentissage de l’histoire du christianisme, la théologie œcuménique, l’anthropologie, les traditions confessionnelles chrétiennes, la spiritualité chrétienne etc. Ces matières sont enseignées au cours des deux premiers semestres. Le troisième semestre est consacré à l’apprentissage des disciplines de spécialisation (‘majeurs’) : ecclésiologie, travail social ou religion et média. Le quatrième semestre est consacré à l’acquisition d’une expérience pratique dans le domaine choisi par l’étudiant grâce à un stage effectué dans les institutions proposées par le M. E . Œ . La validation du stage marque la fin du travail de recherches. Un travail intensif d’approfondissement des connaissances d’une langue étrangère et un cours de méthodologie sont également prévus dans le cadre du programme.

Les étudiants ayant réussi leurs examens de fin d’étude obtiennent :

• le certificat du Mastère d’études œcuméniques, délivré co-jointement par l’Université Nationale Ivan Franco de Lviv et l’Université Catholique d’Ukraine
  
  et
  
• le diplôme de Mastère d’études œcuméniques, délivré par l’Université Catholique d’Ukraine.

Les titulaires du M. E. Œ . peuvent poursuivre leurs études doctorales à l’Université nationale Ivan Franko de Lviv en histoire ou en philosophie (s’ils sont titulaires d’un diplôme universitaire d’état), ou dans l’une des universités européennes partenaires du M. E. Œ . (cf. liste en fin de brochure).

Théorie et mise en pratique

Projet œcuménique social

Pour enrichir d’une expérience pratique les connaissances théoriques acquises par les étudiants du M. E. Œ , le curriculum prévoit un stage au sein d’ institutions œcuméniques, sociales et autres. Le choix de l’institution dépend des intérêts de l’étudiant. Les étudiants auront la possibilité de travailler dans des maisons d’édition religieuses, fondations, centres œcuméniques et organisations caritatives. A la fin du quatrième semestre, les étudiants présentent à l’oral un rapport de stage de 20 minutes devant leur directeur de recherche et le directeur du M . E. Œ .

Recherches personnelles

Au cours de ses études, l’étudiant doit préparer un travail de recherches personnelles sur un sujet donné dans l’un des domaines suivants : ecclésiologie, travail social, religion et média. Au cours du semestre préparatoire l’étudiant choisit son sujet et directeur de recherches. Il/elle formule le sujet et en rédige le plan d’étude. Toutes les trois semaines l’étudiant rencontre son directeur de recherche pour une mise au point.

Les étudiants rédigent un mémoire de 70 à 80 pages (40 000 mots environ) et le soutiennent en fin de cursus (au quatrième semestre). La soutenance de 30 minutes se tient devant une commission composée du directeur de recherches et de deux examinateurs.

Séminaires œcuméniques

Afin d’enrichir et compléter le curriculum du Mastère, des experts de plusieurs nationalités et confessions interviennent chaque semaine sur les sujets propres à leur domaine de compétence en relation avec l’oecuménisme. Ces séminaires sont aussi consacrés à des rencontres et visites sur le terrain avec des acteurs du domaine social, journalistique et oecuménique.

3. Calendrier du M. E. Π.

• Semestre préparatoire : 08.02.2006 – 30.06.2006
  Cours magistraux 30 crédits
  • 15 semaines de cours : 08.02.2006 – 24.05.2006
  • 2 semaines de travail individuel (ré visions) : 25.05.2006 - 09.06.2006
  • 1 semaine d' exam en s: 12.06.2006 – 1 6 .062006
  • Résultats : 29/30.06.2006
• Vacances d'été: 01.07.2006 – 03.09.2006
• Semestre 2 : 04.09.2006 – 02 .0 2 .2007
  Cours magistraux 30 crédits
  • 15 semaines de cours : 04.09.2006 – 18.12.2006
  • 2 semaines de vacances d'hiver: 19.12.2006 – 02.01.2007
  • 2 semaines de travail individuel (r é visions ): 03.01.2007 – 17.01.2007
  • 1 semaine d' exam en s: 18.01.2007 – 25.01.2007
  • Résultats : 02.02.2007

• Semestre 3 : 05.02.2007 – 26.06.2007
  Cours magistraux + recherches 30 crédits
  • 15 semaines de cours et recherches : 05.02.2007 – 21.05.2007
  • 2 semaines de travail individuel (r é visions ): 22.05.2007 – 05.06.2007
  • 1 semaine d' exam en s: 06.06 .2007 – 14.06 .2007
  • Résultats : 25.06.2007
• Vacances d'été: 15.06.2007 – 08.07.2007
• Semestre 4 : 09.07.2007 – 20.11.2007
  Stage + recherches 30 crédits
  • 8 semaines de stage et recherches : 09.07.07.2007 – 03.09.2007
  • 7 semaines de recherches: 03.09.2007 – 22.10.20072
  • 2 semaines de rédaction (finaliser mémoire et rapport de stage) : 23.10.2007 – 09.11.2007
  • Soutenance du mémoire et présentation du rapport de stage: 12/14.11.2007
  • Résultat final: 19/20.11.2007
  • Remise de diplôme : 22.11.2007

4. Emploi du temps

SEMESTRE PREPARATOIRE - 08.02.2006 – 24.05.2006

1 heure de cours = 45 minutes

Par souci de clarté l'emploi du temps est exprimé en heures de cours et heures astronomiques

•  30 crédits

•  750 heures de charge de travail

= 645 heures académiques de cours pendant 15 semaines de cours magistraux et révisions (43 heures académiques de cours par semaine)

+ 105 heures académiques de travail personel pendant 2 semaines de révisions

•  1 semaine d'examens

•  32,25 heures astronomiques de charge de travail par semaine, soit 12 heures astronomiques de cours + 20,25 heures astronomiques de travail personel

SEMESTRE 2 - 04.09.2006 – 25.01.2007

1 heure de cours = 45 minutes

Par souci de clarté l'emploi du temps est exprimé en heures de cours et heures astronomiques

•  30 crédits

•  750 heures de charge de travail

= 645 heures académiques de cours pendant 15 semaines de cours magistraux et révisions (43 heures académiques de cours par semaine)

+ 105 heures académiques de travail personel pendant 2 semaines de révisions

•  1 semaine d'examens

•  32,25 heures astronomiques de charge de travail par semaine, soit 12 heures astronomiques de cours + 20,25 heures astronomiques de travail personel

SEMESTRE 3 - 05.02.2007 – 25.06.2007

1 heure de cours = 45 minutes

Par souci de clarté l'emploi du temps est exprimé en heures de cours et heures astronomique

•  30 crédits

•  750 heures de charge de travail

= 645 heures académiques de cours pendant 15 semaines de cours magistraux et révisions (43 heures académiques de cours par semaine)

+ 105 heures académiques de travail personel pendant 2 semaines de révisions

•  1 semaine d'examens

•  35,30 heures astronomiques de charge de travail par semaine, soit 13 heures astronomiques de cours + 22,30 heures astronomiques de travail personel

SEMESTRE 4 - 09.07.2007 – 22.11.2007

1 heure de cours = 45 minutes

Par souci de clarté l'emploi du temps est exprimé en heures de cours et heures astronomiques

•  30 crédits

•  750 heures de charge de travail

•  8 semaines de stage et de recherches soit un volume de 360 heures académiques

•  7 semaines de recherches soit un volume de 245 heures académiques

•  2 semaines de rédaction (finaliser mémoire et rapport de stage) soit un volume de 145 heures académiques

•  1 semaine d'examens

•  09.07.2007 – 03.09.2007 = 8 semaines

- 03.09.2007 – 22.10.2007 = 7 semaines

26,25 heures astronomiques de recherches personelles par semaine (35 heures académiques)

•  23.10.2007 – 09.11.2007 = 2 semaines

109 heures astronomiques pour finaliser le mémoire et le rapport de stage (145 heures académiques)

5. Perspectives

• Etudes doctorales en théologie œcuménique
• Travail dans le domaine social
• Journalisme et média  

6. Conditions d'inscription

Au début du semestre préparatoire du ME. Œ , les postulants doivent être au moins en quatrième année et avoir un bon niveau d'anglais, de russe ainsi qu'une autre langue européenne.

7. Inscription

L'admission au ME. Œ . est décidée par la Commission d'examen au vu des résultats obtenus aux examens d'entrée en culture religieuse et langue vivante (anglais ou français) et à l'entretien.

8. Participations aux frais d'inscription

Les droits d'inscription pour un semestre s'élèvent à 400 UAH . Ce montant représente une partie des frais réels et correspond à une participation au coût que représente le Master. Les premiers inscrits peuvent toutefois faire une demande de bourse.

Etudiants étrangers

Admission des étudiants provenant des universités européennes partenaires du Mastère d'Etudes Oecuméniques

Le statut d'étudiant en échange est une catégorie particulière. Il est attribué aux étudiants prenant part aux programmes éducatifs européens comme Socrates/Erasmus, TEMPUS, ALFA, EU/Canada etc. Sont aussi considérés étudiants en échange ceux qui sont venus à Lviv conformément à la convention entre leur université et l'Université Catholique d'Ukraine et l'Université nationale Ivan Franko de Lviv. Un étudiant en échange reste toujours inscrit dans son université d'origine et passe quelques mois à l'Université Catholique d'Ukraine et l'Université nationale Ivan Franko de Lviv.

Les étudiants en échange sont invités à passer 8 semaines du 4 e semestre en Ukraine suivant le programme ci-dessous :

1. Programme éducatif

• 15 crédits
• 8 semaines de cours de langue/civilisation ukrainiennes et de recherches personelles, 360 heures de cours au total.
• Cours d'ukrainien – le matin et l'après midi.
• Directeur de recherche (anglophone/ francophone)
• Travail de recherche (20 pages) et rapport présentés après retour à l'université d'origine.

• 15 crédits
• 8 semaines de stage dans une organisation ukrainienne (anglophone/ francophone) et de recherches personelles, 360 heures de cours au total.
• Possibilité de suivre des cours d'ukrainien le matin ou l'après-midi selon l'emploi du temps du stage.
• Directeur de recherche (anglophone/ francophone)
• Travail de recherche (20 pages) et rapport présentés après retour à l'université d'origine.

Emploi du temps - 09.07.2007 – 03.09.2007

8 semaines

26,25 heures astronomiques de stage par semaine (35 heures de cours)

7,5 heures astronomiques de recherches personelles par semaine (10 heures de cours)

ECOLE UKRAINIENNE D'ETE

Programme linguistique

Le programme linguistique intensif comprend les niveaux débutant, intermédiaire et confirmé . La connaissance préalable de la langue n'est pas obligatoire. Les cours de langue intensifs durent d'habitude de 4 à 5 heures par jour : le matin et l'après-midi. Le travail en dehors des cours prend en général 2 à 3 heures. Outre les cours, les participants ont la possibilité de pratiquer la langue en face-à-face avec des tuteurs et de participer aux activités se tenant le soir et le week-end. Le niveau des étudiants est déterminé à leur arrivée suite à des entretiens et tests.

UKR 101 Niveau débutant I et

UKR 102 Niveau débutant II

Le niveau débutant est prévu pour les étudiants n'ayant aucune connaissance de l'ukrainien. Le but du cours est de développer les compétences élémentaires (parler, lire, écouter et écrire). Les structures grammaticales de base, la phonétique, l'orthographe sont présentés de façon interactive. On insistera sur le développement des pratiques socio-linguistiques communicatives nécessaires à une bonne interaction inter-culturelle. Les étudiants étudieront la culture et le milieu linguistique d'Ukraine.

UKR 201 Niveau intermédiaire I

UKR 202 Niveau intermédiaire II

Les étudiants ayant suivi 150 heures à peu près de cours ou ayant une base équivalente en ukrainien sont invités à suivre ce cours. Les étudiants de ce niveau ont en général une bonne pratique de la langue parlée et écrite, de la lecture et de l'écoute. Pendant les cours, les étudiants révisent les structures grammaticales et syntaxiques ukrainiennes de base, perfectionnent leur connaissance de la langue, enrichissent leur vocabulaire (d'environ 1500 mots nouveaux). La plupart des étudiants de ce niveau peuvent lire des textes faciles stylistiquement ainsi que des articles de journaux. Ils peuvent aussi comprendre les principaux thèmes relatés dans les média comme à la télévision ou à la radio. Les étudiants étudient plus profondément la culture et le milieu linguistique de l'Ukraine.

UKR 301 Niveau avancé I

UKR 302 Niveau avancé II

Ce niveau d'études vise le perfectionnement des quatres pratiques linguistiques (parler, lecture, écoute, écriture) à travers un investissement dans des activités interactives : communication avec les membres des communautés académiques et non-académiques locales, travail sur des textes ukrainiens etc. Le cours met l'accent sur le perfectionnement des pratiques socio-linguistiques.

Pour toute information concernant le logement et le paiement s'adresser au secrétariat du M . E.Œ .

Institutions partenaires

• Université Catholique de Louvain, Belgique
• Université Catholique de Lyon, France
• Institut Catholique de Paris, France
• Université d'Eischtätt-Ingolstadt, Allemagne
• Université San Pablo de Madrid, Espagne
• Université de Fribourg, Suisse
• Institut Œcuménique de Bossey, Suisse

  

Adresse pour tout contact

Institute of Ecumenical Studies

Ukrainian Catholic University
17 Ilariona Svientsitskoho St.
79011 Lviv
Ukraine

Tel: +38.0322.40.99.40 ext. 191
Fax: +38.0322.40.99.50

E-mail: ies@ucu.edu.ua
http://www.ecumenicalstudies.org.ua/eng/